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幼儿园木制攀爬架 轮胎攀爬墙组合 进口木质碳化积木 大型户外炭烧积木

幼儿园木制攀爬架 轮胎攀爬墙组合 进口木质碳化积木 大型户外炭烧积木

幼儿园木制攀爬架轮胎攀爬墙组合进口木质碳化积木大型户外炭烧积木

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张女士
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联系方式

  • 联系人:
    张女士
  • 地   址:
    山东 菏泽 牡丹区
材质:木制木质分类:松木木制积木类型:积木
品牌:可凡是否多功能:否积木净重:0.1KG
是否专供外贸:否3C配置类别:14岁以下的木制玩具适用年龄:儿童(4-6岁)
产地:山东货号:kf214规格:订做

幼儿园木制攀爬架 轮胎攀爬墙组合 进口木质碳化积木 大型户外炭烧积木

13573313502   荣海超

 

  3、 认真完善好财产管理工作,做到不丢失,不损坏。

 

  4、 认真作好重点部位的管理工作。把事故隐患消灭在萌芽阶段。

 

  5、 加强幼儿园周边环境的检查工作情况,严防事故的发生。

 

  6、 加强幼儿园硬件设施的管理和检修工作。

 

  四、 抓好教育管理工作。

 

  1、 认真落实好为教育***服务的意识。

 

  2、 统一思想,围绕中心工作开展各项工作。

 

幼儿园的工作千头万绪,如何抓好幼儿园的安全综合治理工作至关重要,我们幼儿园将严格按照上级部门的指示和要求,认真落实,严格管理、为今年幼儿园的综合治理工作画上一个圆满的句号。

 

幼儿园大班开课看图讲述小结

  本次大班开课内容是看图讲述,其中有四个老师上了《小鼹鼠的皮鞋车》,两个老师上了《大象救小兔》。老师们准备充分,以认真的态度对待本次教学活动。老师们准备教具或PPT,生动的图片吸引孩子讲述兴趣。同时在开课过程中,也折射班级师徒结对的指导痕迹。针对看图讲述活动,综合老师们出现的不足,零星的提出以下几条:

 

  1.注意图片的大小和位置

 

  听课中看到有个老师图片过小点,不利于幼儿观察;有个老师图片过大点,黑板放不下。因此建议老师做教具时和开课前可以模拟下,教具提早进行改进。

 

  2.教师评价语要精炼和适宜

 

  首先教师待幼儿讲述后要有评价,有几位老师评价意识不够强。再者教师的评价语过于单一,因为这不同于平时环节对一个孩子行为的评价,“不错”“很好”“声音响亮”这些笼统的表扬词不宜用。应该多从幼儿的语言组织、语言表达、语言运用这些方面进行提炼,对其他幼儿讲述起到提升和借鉴的作用。




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